Music Together by Bunny

Welcome to Music Together by Bunny

我們目前共有三間工作室授權開班Music Together Family Classes

也就是所謂的親子課程

Family Classes的課程是混齡上課

0-5歲一起上

以家庭為主的讓兄弟姊妹一起上課

但是在MT by Bunny

我們把上課年齡分成下面四個階段

我們有目前有

1. 寶寶班 Baby class (滿月-11M)

2. 1-3歲混齡班 (8個月以上坐得穩的嬰幼兒)

3. 3-5歲混齡班 (2.8個月以上 MT學齡超過6季音樂的幼兒可以參加)

4. 5-7歲Big Kids Program (暑假 Only 和目前有配合幼兒園才藝課時間開班)

下面有簡單的階段教學介紹

1. 超級寶寶班(45分鐘MT+5分鐘的故事)

1M-11M Babies

一直到最近我才正式調整了baby class的年紀

在美國是針對剛出生到8個月大還不會爬行的新生兒/嬰兒家庭

但是在台灣 過去的幾年 我們最小的寳寳是四個月

隨著台北的家長開始對這樣的課程理念認同

我們逐年超寶的年紀都在降低

這學期開始

也陸陸續續有許多剛滿月就希望開始的家庭

因此調降了寳寳班的年紀 (1M-11M)

  (剛滿月的Micky)

(超級寳寳班 簡稱超寶)baby class的教學對象是新生兒/嬰兒的父母親 (和主要照顧者)

一堂適合這個階段嬰兒的音樂活動

新生兒/嬰兒身體的發展還在develop

所以我們教導他們的父母親(和主要照顧者)

如何支持嬰兒的音樂天賦和讀解寳寳的音樂發展

我們教育家長如何用更多不同的方法

跟寳寳做音樂的互動

如果對於寳寳班的課程還有疑問的家庭

可以參考:

http://chennie1982.pixnet.net/blog/post/35345450

(Sophie 4M)

(適合還不會走路的嬰幼兒 如果會走卻不太穩 我也會建議也許先試上寶寶班 再請老師評估)

比起1-3歲之後的課程

超寶班的上課節奏相對的比較緩和

而

如果超過8個月以上 已經坐的穩的大寳寳

也可以直接參考下一個階段的學習

2. 1-3歲混齡班(45分鐘MT+5分鐘的故事)

  (Kattie老師 週二下午1:30)

(Ariel老師 週三早上10:00)

  (Bunny老師 週二10:00)

  (ZaZa 2yrs Old @延吉教室--已經遷移至敦南教室)

(Nancy老師 週三10:00)

  (FunFun 週二11:10)

  (Peggy老師 週四早上11:10)

1-3歲混齡班是我們工作室最多班級的一個階段班

在這個時候

孩子與父母/主要照鼓者在教室中的關係是親子共學

在教室中

我們尊重孩子用自己的方式去回應音樂

只要沒有影響別人不影響上課

孩子可以自由的去參與課程

父母/主要照顧者跟著孩子一起上課

老師所有的指令都是給大人的

只要大人跟著做

我們也不鼓勵大人抓著孩子的手去模仿老師的動作

因為我們相信

最好的教育是 示範

而且其實這個階段的孩子

並不會enjoy被大人抓著手揮舞拍打的引導方式

如果想要加強節奏的刺激

可以將節奏輕輕的拍打在幼兒的身上

  (Sherry老師 週五10:00)

Music Together的課程設計是45分鐘

而在我們的工作室

有另外加了五分鐘的故事時間在音樂課之後

一直以來 也深受家長和小朋友的肯定和喜愛

  (FunFun老師講故事, 小朋友超級認真的在聽)

想知道怎麼引導這個年紀的孩子上課

可以參考:

1-2歲的孩子怎麼上 Music Together:

http://chennie1982.pixnet.net/blog/post/36308626

2-3歲的孩子怎麼上 Music Together:

http://chennie1982.pixnet.net/blog/post/94085748

3. 3-5歲混齡班(45分鐘MT+5分鐘的故事)

(搖籃曲時間 大家都會一起乖乖的躺下)

我們工作室最不一樣的地方

就是這個3-5歲階段的課程

這是一個我們自己額外拉出來針對教學的年紀

課程的設計 依舊是親子共學

但是父母親/照顧者的角色 已經從一起參與課程變成陪伴學習

大人依舊需要留在教室裡

因為這個時候 孩子還是需要妳/你

在教室中陪伴學習 你能夠繼續參與她的音樂發展

和了解她的音樂語言

這對這個年紀的孩子來說 是很重要的

雖然她已經慢慢的開始不像以前那樣需要妳的引導

她比較喜歡跟同學一起互動

雖然他已經不再像之前那樣需要你的示範

他比較想要模仿老師和其他的孩子

但是

他們還是需要你的肯定和支持

這個班級的學習

會以老師給予指令引導孩子們

孩子與同學一起團體的活動

這個時候

孩子的音樂發展已經到了準備好要"回應"的時候

在3-5歲的班級

我們給孩子更多時間和空間去音樂創作和體驗

也利用機會給孩子更進階的音樂學習

這是銜接下一個階段 4-7歲 Big Kids Program之前的準備

4. Music Together Big Kids Program (5-7歲) - 60分鐘的課程

目前配合大孩子的時間

Big Kids Program只有計畫暑期開課

和配合的幼兒園 (大安區安和路二段) 才藝班開課

  (Sherry老師Big Kids教學中)

(60分鐘內包含了10分鐘琴鍵入門學習)

Big Kids Program 是親子分離學習

孩子獨立進教室

在這個階段

孩子已經準備好可以對音樂做更進階的認識

課程中

有音畫的設計 (把感受到的音樂用塗鴉線條的方式表現出來)

有 Tonality(音階) and Rhythmic(節奏) 的學習

甚至 我們也帶入了一點點琴鍵的認識

一個班級最多八個孩子的跟著老師互動和體驗音樂

Sherry老師這麼說:

如果說Music Together family classes(0-5yrs)是讓孩子音樂能力得到啟發和維持(也就是老師們常說的to support a child's Music Aptitude)
Big Kids program(4-7yrs)延續了family classes的music learning，furthermore
1. 針對這個年齡的孩子認知開始有很大的進步 讓孩子比較有系統的”感受”到基礎的音樂美學
2. 在孩子準備好選擇一個樂器的學習或是在進入音樂學習之路之前可以在她們的腦中 "內建" 與音樂學習相關的知識和語言 在活動中學會音樂的重要概念(就是所謂的內建) ex.課程當中使用肢體的動和靜代表不同的段落進而教孩子曲式(樂曲的架構)
3. 進入獨立的學習(家長不參與大部分的上課時間) 和與同儕建立共同創作音樂的默契 實際的發揮之前可能已經建立的music improvisation skill

”感受”的建立主要是依靠著Music Together獨有的音樂張力配合唱歌律動讓孩子在playful的過程中把聽到的唱出來或跳起來
想像一下很久很久以前在還沒有人知道什麼是旋律及和節奏之前
人們也就是運用自己的身體哼哼跳跳
把感覺相合的音調甚至和不合的音調或節奏兜弄出來
用拍打創造節奏、吟唱旋律……..用身體去”感受”這些協調和不協調
以達到先感應(受)input後引導這樣的目標。這也是一個先導課程建構孩子學習樂器和肢體必須使用的音樂基本能力(output)，。

在Big Kids program我們強調持續的發展每個孩子個人的“樂器”－聲音、身體、audiation(內在聽力)、和使用肢體表達音樂的技巧

也許對有些已經在學樂器的孩子來說
已經有些音樂已經被”教”過了
但以Music Together Big Kids program(4-7yrs)的精神
對這個年齡的孩子音樂不需要被”教”或是訓練
而是運用音樂環境和自己的身體去”感受”進而表達出來
繼續的play and learn

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最近可能有新朋友會覺得疑惑

 現在很多地方都有聽到有人在開Music Together的課

究竟是否都是一樣的?

這邊我就再次的統一回答:

Music Together是一套美國的音樂系統

所以現在也有其他的地方在經營 Music Together

MT By Bunny是最早在台灣自己開點經營的 music together center

目前也只有在東區的三間教室裡面開班授課

所以我們是獨立營業

因此其他地方的 "上課方式 經營理念" 是不能與我們並用的喔 :)

我覺得每一個在親子教育課程裡面打拼的朋友們都是很有心的老師

所以到底哪裡的風格

或是上課方式比較適合妳/你的家庭

可能真的要體驗過才知道

如果想要更認識Music Together by Bunny其他資訊

可以參考: http://chennie1982.pixnet.net/blog/post/208213081