Music Together by Bunny

11月底的時候

工作室的媽媽上傳了一段孩子的影片

是彤彤在家裡唱Hello Song: https://www.youtube.com/watch?v=MYZMlMQss-A

截圖社團的留言和回應

今天

利用網誌

把自己11/24號留言的一番話

整理在下方

與大家分享

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你們知道甚麼是 "Music Aptitude"嗎? (之後簡稱MA)
比較通俗的說法 是音樂天賦 (Music Talent)
這一次總部辦的師訓
特別跟老師們分享了這個關於MA的理論
每一個人生下來的MA是不一樣的
我們的MA不會因為很小開始學習音樂而提高
MA是不會提高的
但是
MA卻會因為沒有被支持和沒有給予音樂環境而下降
而人的MA到達平均約7-9歲就會維持不會再更動
MA高
就像是一扇音樂的學習之窗
當孩子想要使用的時候
只要打開窗
MA低
在音樂學習的路上
就是要花更多的功夫
也相較之下辛苦了許多

我相信
大部分帶著孩子接觸幼兒音樂教育的你們
並不是為了要栽培明天的貝多芬
而是希望給於孩子一個 快樂的音樂學習環境
在接觸課程一段時間之後
也許妳們會開始感受到
這個快樂的音樂學習環境不止是在教室中
但是特別是在家中, 在妳與孩子的生活中

在持續的接觸和培養音樂環境之後
妳不知不覺得開始懂得 "支持"孩子的音樂發展
how do you support your child?
1. 認識他的音樂發展
2. 肯定他的音樂發展

這並不容易
一個才滿四個月的寶寶
也許很多人會說:"她根本不會動!!"
但是你是否可以知道
當她聽到音樂的時候
躺在床上 她的腳踢得特別快
而且如果妳注意
她的小腳踢的節奏 跟妳唱歌的節奏其實差不多?
於是
你認識她的音樂發展
接下來
妳會怎麼做?
妳會支持她
妳會繼續對她唱歌!!!

一個一歲七個月的toddler
也許很多人會說:"我覺得他跟不上!因為他都在做他自己的事"
但是你是否可以知道
孩子回到家中
會重複上課中的動作
會特別的喜歡自己安靜的聽著這些音樂
然後 如果妳跟著他repeat一些上課的動作和老師教過的方式
他會非常的開心
並且要求妳繼續
於是
你認識他的音樂發展
接下來
妳會怎麼做?
妳會支持他
讓他繼續用自己的方式去參與課程
並且
繼續延續教室中的音樂學習到生活中

一個兩歲六個月的小小孩
也許很多人會說: "我都聽不懂她在唱甚麼?"
但是你是否可以知道
孩子的聲帶肌肉還在發展中
高音是容易的
只是低音還需要時間
感動的是
她已經開始開口唱歌
特別是在一首歌的最後幾個音
她是可以延續著大人的聲音把她唱完
孩子可以輕易的抓到歌曲的dominate notes
而且 她是開始散發出對於音樂的自在和自信
接下來
妳會怎麼做?
妳會支持她
安靜的當她的聽眾
為她鼓掌
為她錄影
分享
然後為她感到無比的驕傲

所以彤彤真正的老師是媽媽
因為妳最讓她安心最讓她得到信任
並且最支持他為它創造音樂的環境
這是我們一起努力和正在做的
謝謝彤彤媽媽
謝謝妳相信我們
因為妳支持彤彤
因為妳認識並且支持彤彤的音樂發展
這一刻
我們一起分享彤彤的果實
期待
她更成熟的回應
期許
她可以永遠在音樂中找到自在和幸福

最後別忘了
"在Music Together by Bunny裡面
你才是真正的學生 和你最愛孩子的導師"
共勉之

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文章的結尾

是羅崴3歲8個月時

自己自創編曲自創歌詞的短片

雖然非常黃梅調??!!!!但是聽在媽媽的耳朵裡真是全世界最悅耳的歌了

(當然還有笑到肚子痛的經典歌詞)

影片: https://www.youtube.com/watch?v=m6A2eeaCnHY

Bunny邀請你跟我們一起支持孩子

給予他們快樂豐富的音樂環境

let's make music together